دانلود پی دی اف کتاب Bildungsgerechtigkeit in der Ganztagsschule : Unter besonderer Berücksichtigung von 'Risikokindern'

[ad_1]

پایان نامه تحصیلات تکمیلی از سال 2020 در گروه آموزشی – عمومی ، درجه: 1.7 ، دانشگاه کارلسروهه ، زبان: آلمانی ، چکیده: این مقاله به موضوع عدالت آموزشی در تمام مدارس روزانه در رابطه با “کودکان در معرض خطر” می پردازد. یکی از اهداف این کار دستیابی به رویکرد عملی از همه مدارس است که با شناخت مفهوم عدالت آموزشی به ارتقا عدالت آموزشی کمک می کنند. بنابراین پایان نامه این س examال را بررسی می کند که آیا مفهوم مدرسه تمام روزه در موقعیت های خطرناک به کودکان و جوانان می رسد؟ علاوه بر این ، باید مشخص شود که مفهوم مدرسه تمام روز تا چه اندازه می تواند به طور خاص از این کودکان حمایت کند. برای اینکه بتوانیم به این س questionsالات پاسخ دهیم ، ساختار کار به شرح زیر است: ابتدا ، به عنوان پایه ای برای ادامه کار ، نگاهی به کل روز مدرسه گرفته می شود. موضوع عدالت در آموزش و پرورش با تعریف اصطلاحات با جزئیات بیشتری بررسی می شود. سپس در سیستم آموزشی آلمان به برابری آموزشی پرداخته می شود. در فصل بعدی ابتدا منظور از اصطلاح “کودکان در معرض خطر” نشان داده خواهد شد. بعداً ، مدرسه تمام روز فرصت هایی را برای حمایت از “کودکان در معرض خطر” نشان می دهد. سرانجام ، نتیجه گیری به شرح زیر است ، که در آن نکات قبلاً کار شده دوباره گرد هم آمده اند. تا آن زمان استدلال های ارائه شده جمع شده و توزین و در یک بحث منعکس می شود. هدف آن پاسخ به س centralال اصلی در مورد میزان برابری آموزشی با در نظر گرفتن “به خطر انداختن کودکان” در کل مدارس روزانه است.

[ad_2]

دانلود pdf کتاب Bildungsgerechtigkeit in der Ganztagsschule : Unter besonderer Berücksichtigung von 'Risikokindern'